mars 2015
Approche très cordiale de l’Université
Depuis 7 ans, les Cordées de la réussite donnent l’occasion à des collégiens et lycéens d’avoir un aperçu des études supérieures.
Photo Laurent Cheviet
Marine a 14 ans. Elle vient de Montbéliard et envisage pour l’instant de devenir pâtissière. Une voie qui ne passe pas par l’Université mais elle a quand même souhaité participer aux Cordées de la réussite. «Par curiosité. Ca m’intéresse de voir les étudiants, de rencontrer des gens». C’est l’un des objectifs des Cordées, créées en 2008, dans le cadre de la politique d’égalité des chances : permettre à des collégiens et lycéens d’avoir un contact avec l’Université ou d'autres établissements d'enseignement supérieur pour s'en faire une idée plus précise. Un contact établi par l’intermédiaire de tuteurs étudiants, lors de rencontres où règne avant tout la convivialité.
A 16 ans, Johanna et Jules, tous les deux du lycée Pergaud, sont plus proches des études supérieures. «On a eu une présentation des Cordées en classe. Je suis venue pour découvrir l’Université, voir sur place comment ça se passe» dit Jules.
«On a parfois un peu d’appréhension à l’idée des études, complète Johanna. Les Cordées permettent de s’en rendre compte. On a pu assister à un cours magistral, on peut poser des questions aux étudiants. Et c’est plutôt détendu».
Ce jour-là, ils sont réunis avec les tuteurs pour une galette des rois à l’Ensmm, école d’ingénieurs dont ils n'avaient jamais entendu parler. Les rencontres organisées ne sont pas forcément connectées l’Université. Depuis la rentrée, la Cordée de l'UFR SJEPG, l’une des 6 franc-comtoises (il y en a 2 à Besançon, 1 dans l’Aire urbaine, 2 dans le Jura, 1 à Vesoul), a par exemple organisé une visite au tribunal ou un tournoi de handball.
«Les activités sont faites pour créer des moment de rencontres et de discussions. Chaque Cordée est indépendante, met en place son propre programme avec les établissements scolaires partenaires» décrit William Warusfel, en service civique pour encadrer la Cordée bisontine de l’UFR SJEPG. «C’est assez souple, c’est plutôt du compagnonnage que du tutorat. Les parents participent parfois à certaines animations».
Etudiants volontaires
et bénévoles
Les étudiants tuteurs sont volontaires et bénévoles. «Ce n’est pas trop chronophage. Quelques heures toutes les deux semaines pour des événements ponctuels, on ne peut pas dire que ce soit du temps perdu» dit Julien, en 2e année de fac de droit. «On leur fait visiter la fac, découvrir des activités culturelles. Je trouve ça sympa de le faire pour des ados» ajoute Cathy, 3e année de droit.
«Au départ, l’idée était de susciter chez des jeunes issus de milieux défavorisés un intérêt pour les études supérieures» explique William Warusfel. Une enquête menée par l’Acsé en 2013, montre que la majorité des participants s’oriente vers le supérieur (que ce soit en filière longue ou courte). Résultat à relativiser par le fait que les Cordées s’adressent aux bons élèves, ceux qui ont plutôt tendance à s’orienter naturellement vers le supérieur. Mais l’idée générale plaît : le nombre de cordées et de participants progresse chaque année. En 2014-2015, dans l’académie de Besançon, le dispositif concerne environ 300 collégiens ou lycéens et une centaine de tuteurs étudiants.
S.P.
A 16 ans, Johanna et Jules, tous les deux du lycée Pergaud, sont plus proches des études supérieures. «On a eu une présentation des Cordées en classe. Je suis venue pour découvrir l’Université, voir sur place comment ça se passe» dit Jules.
«On a parfois un peu d’appréhension à l’idée des études, complète Johanna. Les Cordées permettent de s’en rendre compte. On a pu assister à un cours magistral, on peut poser des questions aux étudiants. Et c’est plutôt détendu».
Ce jour-là, ils sont réunis avec les tuteurs pour une galette des rois à l’Ensmm, école d’ingénieurs dont ils n'avaient jamais entendu parler. Les rencontres organisées ne sont pas forcément connectées l’Université. Depuis la rentrée, la Cordée de l'UFR SJEPG, l’une des 6 franc-comtoises (il y en a 2 à Besançon, 1 dans l’Aire urbaine, 2 dans le Jura, 1 à Vesoul), a par exemple organisé une visite au tribunal ou un tournoi de handball.
«Les activités sont faites pour créer des moment de rencontres et de discussions. Chaque Cordée est indépendante, met en place son propre programme avec les établissements scolaires partenaires» décrit William Warusfel, en service civique pour encadrer la Cordée bisontine de l’UFR SJEPG. «C’est assez souple, c’est plutôt du compagnonnage que du tutorat. Les parents participent parfois à certaines animations».
Etudiants volontaires
et bénévoles
Les étudiants tuteurs sont volontaires et bénévoles. «Ce n’est pas trop chronophage. Quelques heures toutes les deux semaines pour des événements ponctuels, on ne peut pas dire que ce soit du temps perdu» dit Julien, en 2e année de fac de droit. «On leur fait visiter la fac, découvrir des activités culturelles. Je trouve ça sympa de le faire pour des ados» ajoute Cathy, 3e année de droit.
«Au départ, l’idée était de susciter chez des jeunes issus de milieux défavorisés un intérêt pour les études supérieures» explique William Warusfel. Une enquête menée par l’Acsé en 2013, montre que la majorité des participants s’oriente vers le supérieur (que ce soit en filière longue ou courte). Résultat à relativiser par le fait que les Cordées s’adressent aux bons élèves, ceux qui ont plutôt tendance à s’orienter naturellement vers le supérieur. Mais l’idée générale plaît : le nombre de cordées et de participants progresse chaque année. En 2014-2015, dans l’académie de Besançon, le dispositif concerne environ 300 collégiens ou lycéens et une centaine de tuteurs étudiants.
S.P.
En photoLors de l'animation galette à l'Ensmm. De g. à dr., Cathy (étudiante), Johanna (lycéenne), Jules (lycéen), Julien (étudiant), Marine (collégienne).
En savoir pluscordeesdelareussite.fr
Facebook de la Cordée UFR SJEPG
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Guides d'orientation
février 2024
Les guides d’orientation 2024 après la 3e et après le bac, réaliss par Emfor, sont disponibles. Ces guides ont pour vocation d’éclairer les choix des collégiens et des lycéens avec un panorama complet des enseignements, des diplômes en Bourgogne-Franche-Comté. Ils proposent une variété de ressources et d'infos utiles. Ils sont gratuits disponibles en format papier ou en ligne sur le site d'Emfor.
Décrocheurs : première étape
janvier 2024
Prendre contact avec la mission locale proche de son domicile. Pour la trouver : missionslocales-bfc.fr
Explore demain
mai 2023
Ce nouveau site d’orientation en Bourgogne-Franche-Comté est dédié à l’orientation tout au long de la vie. Explore demain est piloté par l’Emfor BFC en partenariat avec la Région Bourgogne-Franche-Comté, la DREETS, les autorités académiques, l’Onisep et les universités de Bourgogne et de FrancheComté. Conçu comme l’entrée de référence en matière d’orientation en BFC, le site donne accès à un 1er niveau d’information et s’adresse à 6 profils différents : collégien, lycéen, étudiant, en activité, en alternance, en recherche d’emploi. Adresse : explore-demain.fr
Trouver sa vocation avec Wilbi
février 2023
Des swipes, des vidéos au format Instagram prises par des professionnels, etc… L’application Wilbi, créée en 2021, permet aux jeunes de découvrir des métiers. Elle a référencé 220 métiers, boulangers, avocats ou encore archivistes, visibles en vidéo. L’application est gratuite et propose désormais des établissements susceptibles d’intéresser les lycéens et étudiants. Ici pour découvrir le concept.
Semestre réo
décembre 2022
Pour les étudiants qui souhaitent changer de filière, l'Université de Bourgogne a mis en place le semestre réo. Géré par le pôle formation et vie universitaire, il aide à trouver une nouvelle orientation tout en amenant à développer des compétences transversales. Il est composé de modules obligatoires et optionnels. Les inscriptions sont ouvertes du 28 novembre 2022 au 9 janvier 2023. Voir tout
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