février 2014
Je suis ingénieure en mécanique
Originaire de Vendée, Marie Lutringer est venue en Franche-Comté pour intégrer l’Ensmm. Une formation suivie d’une embauche à Percipio Robotics.
Photo Laurent Cheviet
Formation
J’ai fait un bac S sciences de l’ingénieur. Je ne savais pas trop quoi faire ensuite même si je savais que j’étais plutôt scientifique avec un fil conducteur technologique. Les sciences de l’ingénieur et la mécanique me plaisaient bien alors je me suis orientée vers une classe prépa physique chimie sciences de l’ingénieur. Je n’y suis restée qu’une année car on faisait principalement de la théorie et l’ambiance était à la concurrence plutôt qu’à l’entraide. Je me suis réorientée vers un IUT génie mécanique et productique, ce qui n’a rien à envier aux prépas : le rythme est le même mais on apprend un métier. Les projets sont plus concrets, on voit la finalité de l’enseignement, il y a des contacts avec l’entreprise. Ensuite, on m’a conseillée de poursuivre mes études, d’aller aussi loin que possible pour avoir plus de possibilités d’évolution. J’ai envoyé un dossier à l’Ensmm que j’ai intégré sans concours. La pluralité des entrées possibles est l’un des avantages de cette école. J’ai eu un semestre de mise à niveau et j’ai obtenu mon diplôme en 4 ans.
Profession
J’ai connu Pôle emploi pendant quelques mois mais j’étais en contact avec David Hériban car j’avais fait mon stage de fin d’études dans un labo de l’Ensmm en lien avec son projet d’entreprise de micropinces. Dès que son entreprise a été créée, il m’a recrutée. Trois ans après, je suis encore là, ça se passe bien. C’est intéressant de voir une entreprise naître et grandir, de vivre les inquiétudes et les phases d’évolution. Et l’avantage d’une petite entreprise, c’est qu’il faut tout faire, être polyvalent. En tant qu’ingénieure, j’ai pour rôle de concevoir des projets innovants et de suivre leur réalisation. Par exemple j’ai travaillé sur « Chronogrip », système robotisé de micro-assemblage. Je l’ai développé et je continue à essayer de l’améliorer. Il faut aussi concevoir des réponses à des besoins de clients qui sont toujours différents et qui ne savent pas toujours définir exactement ce qu’ils veulent. Mon travail tient beaucoup à de la gestion de projet : se saisir des problématiques, anticiper les solutions, prévoir la mise en œuvre, faire le suivi.
Qualités
Il faut avoir l’esprit mobile : changer de casquette, mais aussi d’orientation, de façon de penser et de voir les choses. Dans la même journée, je peux avoir à travailler sur un système de vision puis sur un système mécanique. Il faut être capable d’adaptation, une ouverture d’esprit, une grande curiosité, l’envie d’apprendre.
J’ai fait un bac S sciences de l’ingénieur. Je ne savais pas trop quoi faire ensuite même si je savais que j’étais plutôt scientifique avec un fil conducteur technologique. Les sciences de l’ingénieur et la mécanique me plaisaient bien alors je me suis orientée vers une classe prépa physique chimie sciences de l’ingénieur. Je n’y suis restée qu’une année car on faisait principalement de la théorie et l’ambiance était à la concurrence plutôt qu’à l’entraide. Je me suis réorientée vers un IUT génie mécanique et productique, ce qui n’a rien à envier aux prépas : le rythme est le même mais on apprend un métier. Les projets sont plus concrets, on voit la finalité de l’enseignement, il y a des contacts avec l’entreprise. Ensuite, on m’a conseillée de poursuivre mes études, d’aller aussi loin que possible pour avoir plus de possibilités d’évolution. J’ai envoyé un dossier à l’Ensmm que j’ai intégré sans concours. La pluralité des entrées possibles est l’un des avantages de cette école. J’ai eu un semestre de mise à niveau et j’ai obtenu mon diplôme en 4 ans.
Profession
J’ai connu Pôle emploi pendant quelques mois mais j’étais en contact avec David Hériban car j’avais fait mon stage de fin d’études dans un labo de l’Ensmm en lien avec son projet d’entreprise de micropinces. Dès que son entreprise a été créée, il m’a recrutée. Trois ans après, je suis encore là, ça se passe bien. C’est intéressant de voir une entreprise naître et grandir, de vivre les inquiétudes et les phases d’évolution. Et l’avantage d’une petite entreprise, c’est qu’il faut tout faire, être polyvalent. En tant qu’ingénieure, j’ai pour rôle de concevoir des projets innovants et de suivre leur réalisation. Par exemple j’ai travaillé sur « Chronogrip », système robotisé de micro-assemblage. Je l’ai développé et je continue à essayer de l’améliorer. Il faut aussi concevoir des réponses à des besoins de clients qui sont toujours différents et qui ne savent pas toujours définir exactement ce qu’ils veulent. Mon travail tient beaucoup à de la gestion de projet : se saisir des problématiques, anticiper les solutions, prévoir la mise en œuvre, faire le suivi.
Qualités
Il faut avoir l’esprit mobile : changer de casquette, mais aussi d’orientation, de façon de penser et de voir les choses. Dans la même journée, je peux avoir à travailler sur un système de vision puis sur un système mécanique. Il faut être capable d’adaptation, une ouverture d’esprit, une grande curiosité, l’envie d’apprendre.
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express
Ambulancier
décembre 2022
Pour rendre le métier attractif et pallier le manque de professionnels, la nouvelle formation d’ambulancier est entrée en vigueur en septembre, marquant une volonté de reconnaître l’importance du rôle tenu par l’ambulancier en tant que professionnel de santé et du transport sanitaire. Le cursus dure un peu moins de 6 mois et comprend 3 stages. De nouveaux référentiels d’activités, de compétences et de formation ont été établis autour de 7 domaines d’activités : prise en soin d’un patient, réalisation d’un recueil de données cliniques du patient, contrôle et entretien du véhicule, contrôle et entretien des matériels, équipements et installations du véhicule, traçabilité des informations liées au patient, travail en équipe, traçabilité et transmission de savoir-faire issus de la pratique professionnelle. Concrètement, l’ambulancier aura de nouvelles compétences et pourra notamment réaliser certains soins d’urgence. Pour la formation, certains candidats peuvent bénéficier d’une équivalence ou d’un allègement selon leurs diplômes ou certificats. En savoir +
Finales nationales 2022
février 2022
Les finales nationales se sont déroulées dans 64 métiers différents de 7 pôles (alimentation, automobile et engins, communication, végétal, BTP, industrie, service) et ont rassemblé près de 600 compétiteurs à Eurexpo Lyon. Cette ville devrait recevoir la compétition mondiale 2024.
46es wordskills
février 2022
La phase de compétition worldskills en cours est la 46e. Anciennement Olympiades des métiers, devenus compétition des métiers, les worldskills se déclinent en épreuves régionales, nationales, européennes et internationales. Les meilleurs de chaque phase sont sélectionnés pour l’échelon suivante (au niveau national, le 1er part aux épreuves internationales, le second aux européennes). Chaque phase met aux prise des jeunes dans de nombreuses spécialités professionnelles. Cette compétition est ouverte à tous les jeunes de moins de 23 ans, quels que soient leur statut (apprenti, lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi).
Métiers de demain
février 2022
La chaîne parcoursmetiers.tv lance une série sur "les métiers de demain". Un chiffre : pour 85 % des élèves actuellement scolarisés, le métier qu'ils exerceront en 2030 n'existerait pas encore. Dans le premier épisode, le métier de thérapeute en désintoxication digitale est à l'honneur. Ce métier d'avenir se développe pour lutter contre les nouvelles addictions à Internet.
#Rejoinsleservicepublic
mai 2021
L'Etat lance une campagne pour recruter des jeunes. Destinée à mieux faire connaître et valoriser la diversité de la fonction publique, tant en termes de secteurs, que de carrières, cette initiative titrée « travailler pour l’Etat ce n’est pas ce que tu crois » est née d'un constat paradoxal : « La fonction publique souffre d’un déficit de visibilité et d’attractivité auprès des jeunes, le nombre de candidatures aux concours ayant été divisé par deux entre 1995 et aujourd’hui. Le désir d’engagement des jeunes au service de tous, en particulier dans le milieu associatif, atteint pourtant des records. » Cette année, la fonction publique propose par exemple 100 000 postes aux jeunes. Pour les connaître : #Rejoins le service public sur les réseaux sociaux et fonction-publique.gouv.fr. Voir tout
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