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février 2014
L'apprentissage, «plus d'autonomie, plus de responsabilités»
Il y a des élèves qui préfèrent le concret, d’autres qui savent ce qu’ils veulent faire et ont envie d’apprendre rapidement un métier. La formule de l’alternance est plus adaptée à certains profils. Témoins, ces quelques élèves du CFA Hilaire de Chardonnet, à Besançon.
Photo Yves Petit
L’apprentissage, c’est peut-être les apprentis qui en parlent le mieux. Marion (24 ans), Jessie (19 ans) et Floriane (19 ans) viennent du haut Doubs. Elles sont toutes trois en BP cuisine au CFA Hilaire de Chardonnet à Besançon. Elles sont toutes trois unanimes : elles ont choisi l’apprentissage et s’y sentent bien. Elles insistent sur l’alternance. «Il y a beaucoup de pratique et beaucoup de présence en entreprise, ce qui permet vraiment d’apprendre un métier. Etre en entreprise, c’est valorisant». Manon insiste sur l'idée qu'on est acteur de sa formation, "qu'on peut choisir son entreprise". Ce n'est pas la seule formation en alternance, mais elle représente, selon elle, la meilleure formule. "Parce que c'est celle qui donne les plus longues périodes dans l'entreprise et parce qu'on a un salaire".
Même CFA, autre section. Brice, 21 ans vient de Pontarlier et prépare un CAP de charcuterie. «On apprend mieux en travaillant, en faisant les choses concrètement», pense-t-il. Son parcours montre aussi que partir dans un apprentissage ne signifie pas s’engager dans un choix définitif. Lui a commencé par la mécanique avant de se réorienter vers les métiers de bouche. «Cela m'attirait plus» justifie-t-il. Ensuite, il envisage de passer une mention traiteur. Il voit l’avenir sereinement. «C’est plus facile de trouver du travail par l’apprentissage pense-t-il. Si le patron est content, il vous embauche directement». Toutes sections confondues, c'est le cas d'un apprenti sur 2, avec des taux beaucoup plus élevés dans certains secteurs comme l'industrie. Durant les années de formation, l'apprentissage donne l'occasion à l'entreprise et au salarié de bien se connaître, réciproquement. Pour de nombreux chefs d'entreprise, c'est une sorte d'investissement et s'il a besoin d'embaucher, il y a toutes chances de penser qu'il va s'adresser à quelqu'un qu'il connaît et qu'il a contribué à former. En sortant d'apprentissage, un jeune est théoriquement apte à intégrer directement un poste de travail. La période d'essai a eu lieu pendant les années de formation. Dans l'apprentissage elle se solde par 33 % de ruptures de contrat, qu'elles viennent de l'apprenti ou du chef d'entreprise. On peut ne pas s'entendre, ne pas se sentir bien dans un lieu de travail ou penser s'être trompé de voie.
Antoine, lui, a trouvé la sienne depuis la 4e, lors d’un stage de découverte dans un garage à Valentigney. A 18 ans, il est en bac pro maintenance des véhicules automobiles.
«J’ai choisi l’apprentissage car je voulais travailler et je savais ce que je voulais faire. Je n’avais pas envie de continuer dans l’enseignement général». Il demeure sûr d’avoir fait le bon choix. «Dans l’apprentissage, on a un salaire. Moi, j’en ai un depuis plusieurs années. On apprend, mais on travaille en même temps. On a plus d’autonomie, plus de responsabilités, on mûrit plus vite». Après son bac, il ne sait pas encore : «peut-être que je travaillerai, peut-être que je poursuivrai en BTS. Dans l’apprentissage, on peut faire plein de choses. On peut aller jusqu’au diplôme d’ingénieur».
Stéphane Paris
Même CFA, autre section. Brice, 21 ans vient de Pontarlier et prépare un CAP de charcuterie. «On apprend mieux en travaillant, en faisant les choses concrètement», pense-t-il. Son parcours montre aussi que partir dans un apprentissage ne signifie pas s’engager dans un choix définitif. Lui a commencé par la mécanique avant de se réorienter vers les métiers de bouche. «Cela m'attirait plus» justifie-t-il. Ensuite, il envisage de passer une mention traiteur. Il voit l’avenir sereinement. «C’est plus facile de trouver du travail par l’apprentissage pense-t-il. Si le patron est content, il vous embauche directement». Toutes sections confondues, c'est le cas d'un apprenti sur 2, avec des taux beaucoup plus élevés dans certains secteurs comme l'industrie. Durant les années de formation, l'apprentissage donne l'occasion à l'entreprise et au salarié de bien se connaître, réciproquement. Pour de nombreux chefs d'entreprise, c'est une sorte d'investissement et s'il a besoin d'embaucher, il y a toutes chances de penser qu'il va s'adresser à quelqu'un qu'il connaît et qu'il a contribué à former. En sortant d'apprentissage, un jeune est théoriquement apte à intégrer directement un poste de travail. La période d'essai a eu lieu pendant les années de formation. Dans l'apprentissage elle se solde par 33 % de ruptures de contrat, qu'elles viennent de l'apprenti ou du chef d'entreprise. On peut ne pas s'entendre, ne pas se sentir bien dans un lieu de travail ou penser s'être trompé de voie.
Antoine, lui, a trouvé la sienne depuis la 4e, lors d’un stage de découverte dans un garage à Valentigney. A 18 ans, il est en bac pro maintenance des véhicules automobiles.
«J’ai choisi l’apprentissage car je voulais travailler et je savais ce que je voulais faire. Je n’avais pas envie de continuer dans l’enseignement général». Il demeure sûr d’avoir fait le bon choix. «Dans l’apprentissage, on a un salaire. Moi, j’en ai un depuis plusieurs années. On apprend, mais on travaille en même temps. On a plus d’autonomie, plus de responsabilités, on mûrit plus vite». Après son bac, il ne sait pas encore : «peut-être que je travaillerai, peut-être que je poursuivrai en BTS. Dans l’apprentissage, on peut faire plein de choses. On peut aller jusqu’au diplôme d’ingénieur».
Stéphane Paris
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Obligation de formation
janvier 2024
Vous avez entre 16 et 18 ans et êtes sans école, formation ou emploi ? Des professionnels vous écoutent et vous accompagnent au 0800 122 500. Numéro vert gratuit du lundi au vendredi.
Stages
septembre 2023
Un nouvel outil proposé par la Région Bourgogne-Franche-Comté permet d’accéder à des offres selon son profil (collégiens, lycéens, étudiants et demandeurs d’emploi, salariés en reconversion…) dans des secteurs d’activités variés, dans toute la région Bourgogne-Franche-Comté. Stages de 3e, mini-stages, périodes de mise en situation en milieu professionnel ou de formations en milieu professionnel, etc. sont accessibles en s'inscrivant ici.
Ecoles de production
août 2023
À la rentrée 2023, quatre nouvelles Écoles de production ouvrent en Côte-d’Or (Dijon), dans la Nièvre (Moulins-Engilbert), en Saône-et-Loire (Le Creusot) et dans le Territoire de Belfort (Cravanche). Elles proposent des formations dans des secteurs qui recrutent en région Bourgogne-Franche-Comté : la scierie et l’industrie métallurgique. Pour les jeunes qui n’ont pas forcément un profil scolaire classique, qui préfèrent suivre une formation concrète et manuelle et souhaitent travailler immédiatement, ces écoles sont basées sur une pédagogie différente : « faire pour apprendre ». En savoir +
Rencontre vers le futur, pour améliorer la vie étudiante
mars 2023
L’UBFC, le Crous Bourgogne-Franche-Comté en partenariat avec la Région académique et la Région Bourgogne-Franche-Comté, organisent cette rencontre en mars et avril. Rencontre vers le futur s’adresse à l’ensemble des étudiants BFC, invités à s’inscrire afin de participer à 5 journées de concertation dédiées à la vie étudiante de demain. Trois rencontres se sont déjà déroulées à Montbéliard, au Creusot er à Nevers. Il est encore possible de participer à celles de Besançon (30 mars au L(i)ve) et de Dijon (4 avril au stade Gaston Gérard). Les déplacements et la restauration des étudiants seront entièrement organisés et pris en charge. Une attestation de présence justifiera leur absence dans leurs établissements respectifs. Infos complémentaires ici.
Étudiants : demande de bourse et de logement (DSE) jusqu’au 15 mai
mars 2023
Les étudiants actuels et futurs peuvent demander une bourse ou un logement auprès du Crous pour l’année 2023/2024 depuis le 15 mars. Pour cela, il faut créer un dossier social étudiant sur messervices.etudiant.gouv.fr et faire la demande avant le 15 mai, sans attendre les résultats des examens ou des demandes d’admission. Si vous devez utiliser Parcoursup, créez d’abord un compte sur Parcoursup, avant de faire votre DSE. Choisissez les 4 vœux d’études les plus probables. Ils sont indicatifs, vous pourrez les modifier par la suite. Il est possible de vérifier son éligibilité sur simulateur.lescrous.fr Voir tout
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