mars 2019

Service civique pour enrichir son expérience professionnelle

Samara, Marina et Justine : 3 jeunes femmes qui accomplissent leur mission en crèche, en école et au CCAS, mais en tirent les mêmes bénéfices.
Photo Yves Petit

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Avant de nous engager, nous étions toutes dans des parcours scolaires différents qui n’ont pas abouti. Nous avons découvert le service civique grâce à des expériences vécues par des proches et qui leur ont été bénéfiques, mais aussi par l’intermédiaire des réseaux sociaux.
Ce qui nous a motivées à nous engager ? Un emploi à temps partiel afin de pouvoir préparer nos concours.
Nos missions sont peut-être différentes, mais nous avons pour point commun de rendre service aux publics. La mission de service civique à la crèche porte sur l’accompagnement du nourrisson et son éveil. Celle en école élémentaire permet d’assister les enseignants, donner des infos aux élèves et répondre à leurs questions. Au CCAS la volontaire en service civique accompagne les usagers pour les démarches numériques de services tels que ceux de la Caf ou bien ceux de la CPAM.
Le service civique nous apporte l’épanouissement dans le monde professionnel et nous confie des responsabilités par les différentes missions qui nous sont données. C’est une bonne expérience qui nous apprend le savoir-vivre.

Samara Messaoudi, Marina Lambert, Justine Josselin
En savoir plus
Pour mieux connaître le service civique, trouver une mission... : 
service-civique.gouv.fr

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Après la 3e


mars 2019
L'Onisep vient de publier les guides régionaux «En classe de 3e préparer son orientation» et «Un CAP pour un métier». Ces publications diffusées aux élèves de 3e de l’académie de Besancon sont également téléchargeables sur le site onisep.fr

Carte interactive parcoursup


février 2019
Une carte interactive (réalisée par le laboratoire bordelais de recherche en informatique avec les données de l’Onisep) est en ligne. A l'initiative du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, cet outil doit permettre aux candidats de découvrir l’ensemble des formations proposées sur parcoursup, d’affiner leurs recherches de manière simple et intuitive, en saisissant des mots clés, des filières de formations et/ou une zone géographique. Ils peuvent ajuster leurs vœux à l'aide d'indicateurs tels que le taux d’accès de la formation en 2018, le pourcentage des catégories de bacheliers admis, le nombre de places en 2019, les formations similaires. Disponible ici

Ecoles d'ingénieurs


février 2019
L'Usine nouvelle vient de publier son classement 2019 des écoles d'ingénieurs en se basant sur 14 indicateurs. Celles de la région arrivent aux rangs 24 (Isat Nevers), 28 (UTBM Sevenans), 69 (Ensmm Besançon) et 83 (Agrosup Dijon). En savoir plus.

‘’Entrer dans le sup après le bac pro’’


décembre 2017
L'Onisep vient de publier ce guide régional, diffusé aux élèves de terminale professionnelle de l'Académie de Besançon. Il donne les informations sur l’orientation dans le supérieur après le bac pro et sur l’insertion professionnelle. Cette publication est également téléchargeable sur le site onisep.fr.

Réseau IJ


décembre 2016
Le réseau information jeunesse accueille les jeunes pour une recherche d’orientation ou une connaissance des métiers, soit en autonomie, soit accompagné d’un documentaliste. Les dossiers du CIDJ leur permettent par exemple de découvrir quel métier exercer en fonction de leurs centres d’intérêt. En complément utile, chaque dossier apporte des infos sur les tendances de recrutement à venir. Un classeur complémentaire, celui qui concerne l’organisation des études avec des conseils ayant pour objectif d’aider à répondre à la question "pour quelles études suis-je fait(e) ?". Il décrit les possibilités selon la situation de chacun. Il permet de se représenter en quelques minutes le secondaire, le professionnel et technologique, le supérieur. Ces dossiers en accès libre sont également consultables sur cidj.com
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